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不论古今中外，一切大师和哲人，都把读书治学首先看作是自我修养之事，看作是为了提高自己、充实自己，满足自己甚至是愉悦自己的事。苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：“读书，读书，再读书”。在苏霍姆林斯基看来，任何人都要过一种精神生活，都有必要丰富自己的精神生活，那就必须要读书。对教师而言，读书就成为双重需要. 教师只有通过读书，才可以在书中发现自己和充实自己，然后以一个真读书人的面目走上讲台，新的教育将由此起步。所以“读书为己”应该从教师开始，从自己开始。

一、让自己成为更富内涵的教师

通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。

二、在读书中提高自己的思想境界。

1．通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。

2．通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。

3．通过与思想家、哲学家辨认，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。

4..通过与教育家，一线的教师交流，来提高自己的教学水平。将新的教育理念搜索并收藏到个人的网页，以便于写作和运用到课堂教学。

的确，书籍对于教师而言是最可宝贵的精神财富。书籍可以让人变得高雅，书籍也可以让人变得睿智，书籍更可以让教师在专业发展迈上快车道。希望通过自己的坚持不懈的努力，使自己早日成长为一名优秀的教师。

只有不断地读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有不断地读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有不断地读书，我们才能引领学生读书；只有不断地读书，我们才能促进学生发展。

??? 教，然后知困；读，然后知不足。我们要于备课、上课、批改作业外，利用一切余闲去广泛涉猎。我们要于繁重的教学压力之下，挤出时间，见缝插针，捧书静读。沐浴书香，以至于皓首穷经，以至于写烂千支笔 ,读破万卷书。

??? 我们教学生“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”倘若自己能如此读书，我们的知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意、出神入化？功到自然成，谈吐之间定会口吐珠玉，，妙趣横生；教学之中定会得心应手，左右逢源！欲求教书好，先做读书人。老师们，我们要读尽天下好书，养足人间正气。胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。

? ?书籍是人类进步的阶梯，读书能改变人生。老师们，为求让我们自己更适应现代社会，让我们尽情地读吧！当今社会知识更新极快，曾有人说：“一年不学习，自己知道；两年不学习，同事知道；三年不学习，学生知道。”让我们尽情地读吧，手捧一卷，心驰八极，神游万刃，让生命因读而精彩！