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学校篇 | 如何创设孤独症儿童班级环境中的视觉提示？
  • 发布人：Lisijin
  • 时间：2024-11-03
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　　（1）视觉日程表：通过文字、物品、照片、图画、符号等或这些形式的结合进行呈现。

　　（2）活动规则的视觉标记：学生名字的贴纸、排队脚印等。

　　（3）可为和不可为：“禁止”标语或图片等。

　　（4）物品标签化：可根据孤独症儿童的水平设计提示的形式。


文章摘自：泉州市教育局