学校篇 | 如何教育引导孤独症儿童学会等待？
- 发布人：Lisijin
- 时间：2024-11-03
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孤独症儿童无法等待的原因主要有自我控制能力差、规则性意识不强、语言不理解以及行为习得性。帮助孤独症儿童在课堂中学会等待，教师可以从以下几个方面进行：（1）制定明确的奖赏原则。了解孤独症儿童的喜好，挑选偏好物，并形成奖惩原则，统一底线。（2）坚持循序渐进原则。在等待的时间及训练频次上由少至多，不要让孤独症儿童失去耐心。（3）在活动中练习等待。选择合适的活动并多创设情境练习。如：轮流进行课堂上游戏等，让孤独症儿童获得成功的体验。完成活动时，教师通过语言、动作或实物及时强化，增加等待行为。
文章摘自：泉州市教育局
