认识篇 | 孤独症儿童的沟通有什么特点？
- 发布人：Lisijin
- 时间：2024-11-03
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孤独症儿童在非语言沟通和语言沟通方面都存在不同程度的障碍。在非语言沟通方面主要表现在以下三个方面：一是缺乏目光对视；二是对面部表情的解读和使用存在困难，所以大部分孤独症儿童常常表现出“面无表情”；三是较少使用手势、姿势进行沟通。在语言沟通方面，语言障碍是孤独症的一个核心症状，大多数孤独症儿童都存在不同程度的语言障碍。研究发现，语言障碍（特别是语言发展迟缓）是家长带孤独症儿童首次就医的主要原因。孤独症儿童的语言障碍主要表现为语言理解和语言表达明显低于同龄典型发展儿童语言水平。具体表现为他们无法理解和有效运用语言，在社会交往中不会进行轮换和有效互动，常常以自我为中心，自说自话，缺乏目光对视，不能根据具体的语境进行有效的交际。同时，许多孤独症儿童在声音控制（包括语音、语量、语调等）和语言清晰度方面也存在不足，特别是在发起、提要求、命名、对话、仿说等关键的语言发展方面无法达到正常的发展里程碑。
在沟通的功能方面，孤独症儿童大多以工具性沟通（如满足个人需求）为主，社会性沟通（如赞美、安慰别人）较少，且主动性、自发性沟通很少，多以回应性沟通为主。
文章摘自：泉州市教育局
