- 发布人：qzxxgw
- 时间：2024-09-25
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一、背景
在过去的一年里，我作为特殊教育学校的听障职业教育美术教师兼后勤总务处工作，致力于提升听障学生的美术漆艺技能，引领听障职业教育课程改革将评估融入职业课程学习的整个过程并利用任务单实时监控外，通过使用“坎贝尔兴趣和技能量表中的具体职业量表（Occupational scales）”帮助学生更加关注职业发展和职业岗位的体现。同时，在职业评估过程中更加多维度地观察学生的学习过程和学习成果，洞察学生的思维，进而识别教学的优势与缺陷，成为教师探索教学和理解学生的直接工具。推进学校后勤管理工作平稳有序的开展。通过全年的努力，取得了一定的成绩。以下是我的年度述职报告。
二、听障职业教育教学工作
1. 美术教学任务与目标完成情况
在过去的一年中，我认真制定了听障职业教育漆艺教学计划，确保课程内容丰富多彩、贴合实际。针对听障学生的特点，我运用任务促动方式构建新型“师带徒”职业教学方式，增强了教学的直观性和互动性。通过课程实施，学生们在非遗漆艺髹饰技巧、审美能力和创作思维方面取得了显著进步。
2. 教学方法与策略创新
双新背景下为提高教学质量，不断探索并尝试新的教学方法和策略。注重培养学生的观察力、想象力和动手能力，组织了一系列实践课程和理论活动，让学生们在实践中学习、感悟。此外，我还鼓励学生参加各类美术比赛，锻炼他们的竞技能力，在艺术节中取得了一、二、三等奖。
三、后勤管理工作
1. 后勤工作规划与执行
作为后勤总务处有关人员，我积极参与学校后勤工作的规划与执行。在过去的一年里，我组织制定了各项后勤管理制度，确保了学校各项工作的顺利进行。同时，我还对校园设施进行了全面检查，及时维修和更新设备，利用暑假期间实施了资源中心配套升级、二号公寓一楼走廊、雨污分流、医务室等修缮项目提高了校园学生生活环境。
2. 后勤服务质量提升
为提高后勤服务质量，我注重加强与各部门之间的沟通与协作。我定期组织后勤人员培训，提高服务意识和务业技能水平。同时，我还关注学生的生活环境，关注学生的饮食、住宿等问题，努力为学生提供良好的学习和生活环境。
四、成果与收获
1. 教学成果
通过全年的教学工作，省级课题《融合教育视角下听障中职学生社会岗位适应能力评价的研究》顺利通过中期验收，学生们的漆艺技能得到了显著提升。拓岗工作不断的深入开展职三学生都找到心仪的工作，在校学生在各类美术比赛中取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。同时，学生们还积极参加社会实践活动，将所学的技能应用于实际，为社会做出了贡献。
2. 后勤管理成果
在后勤管理方面，成功推动了各项后勤管理制度的落实，确保了学校各项工作的顺利进行。校园设施得到了全面改善，后勤服务质量得到了显著提升。师生们对后勤工作的满意度得到了很大提高。
五、总结与展望
过去的一年里，我在教学和后勤管理方面取得了一定的成绩。但我也意识到自己在工作中还存在一些不足，如教学方法还需进一步创新、后勤服务质量还需进一步提高和完善等。未来，我将继续努力提高自己的教学水平和后勤管理能力，为学生们提供更好的教育和更优质的服务。同时，我还将加强与同行之间的交流与合作，共同推动特殊教育学校的发展。
