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2014年8月到2024年8月，是我与泉州特殊教育学校的第一个十年。十年春秋，我已经从一个初出茅庐的新人，成长为一个合格的特殊教育工作者。

在2023至2024这一学年里，我担任视障部八年级的语文教学工作，并担任视障部七、八、九年级的历史教学工作。在2023年9月学校举办的“强国复兴有我，争做时代新人”经典诵读活动中，指导八年级的孩子们获得了中学部一等奖。2024年4月组织学生参加“奋进新征程，做好接班人”经典诵读比赛获得中学付第三名。各项活动学生参与度很高，学生积极主动报名，课外活动和充实。

这一年的工作我收获良多，现总结如下：

思想方面，十年来，我始终坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚决拥护党的路线方针政策，积极参与单位组织的各项政治学习和活动，面对复杂多变的国内外形势，能够保持清醒头脑，正确分析判断。在日常工作中，积极践行社会主义核心价值观，尊重他人，团结同事，乐于助人，形成了良好的人际关系和工作环境。不断提升自身的政治理论素养，积极参与各类政策理论学习，包括参加单位组织的集中学习、关注时事政治等。注重将学习成果转化为工作动力，不断提升工作质量和效率，努力强化师德修养，树立教书育人、为人师表的思想。

在职业道德方面，本人严格遵守职业道德规范，恪尽职守，勤勉尽责。注重维护单位形象和利益，保守工作秘密，不泄露敏感信息。能够坚守原则，展现出良好的职业操守和道德风范。严格遵守国家法律法规和单位规章制度，自觉维护法律权威和制度严肃性。注重个人言行举止，不参与任何违法违纪活动。在团队工作中，本人注重团队协作，积极发挥个人优势，为团队目标的实现贡献力量。在团队中，能够主动沟通、协调，与同事建立良好的合作关系；在遇到困难时，能够积极寻求帮助和支持，共同解决问题。

作为教研组长，主持了一整学年的中语组日常教研活动，包括每学期六位老师公开课的听评课活动、每周的教研活动、中学部学生语文学科活动。2023年9月顺利组织中语组视障部听障部“强国复兴有我，争做时代新人”红色经典诵读活动，2024年4月组织学生参加“奋进新征程，做好接班人”经典诵读比赛，各项活动都圆满完成。教研方面，参与陈宝凉老师主持的市级课题研究《无障碍电影提升视障中学生语文写作能力的行动研究》于2023年8月30日顺利结题，合格通过。

我在教育教学工作中，因材施教，关爱每一位学生。特殊教育的学生在生理、心理等方面存在不同程度的障碍，这要求我在教学中必须因材施教，关注每一位学生的特点和需求。在课堂上，我采用启发式、讨论式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。同时，我也注重培养学生的自信心和自理能力，让他们学会独立面对生活和学习中的困难。特殊教育的学生在心理方面往往更加敏感和脆弱，因此我非常注重他们的心理健康教育。我利用课余时间与学生谈心交流，了解他们的内心世界和情绪变化，及时给予心理疏导和帮助。我还经常组织主题班会和心理健康教育活动，引导学生正确认识自己、接纳自己，培养他们的积极心态和乐观精神。

在过去的一年里，在领导的关心帮助和同事们的大力支持下，我很好地完成了教学教研工作，和学生们和谐相处。这一年来，我恪尽职守地完成了自己的本职工作。展望未来，我将继续秉承“爱生如子”的教育理念，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风投入到特殊教育事业中。我将继续加强学习和研究，不断提升自己的专业素养和教学能力；我将继续关注学生的全面发展和健康成长，努力为他们提供更加优质的教育服务，努力做一个更值得学生信赖的特教教师。