- 发布人：黄文斐
- 时间：2024-09-21
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今年是我就职泉州市特殊教育学校心理教师这一岗位上的第十个春秋，非常荣幸能在此汇报我在2023-2024年度中所完成的工作。
一、工作概览
过去的一年，我主要负责学校心理辅导中心的工作，面向全校盲聋学生策划并实施了一系列心理健康教育活动课程，积极响应并圆满完成了创建文明校园中关于心理健康工作的各项要求。通过组织丰富多彩的心理健康教育团体活动，以深入了解了每位学生的心理状态，为他们提供及时有效的心理支持。同时，我紧密携手班主任及各科教师，共同构筑起一道守护学生身心健康的坚固防线。
二、工作细项
1.心理健康测评与监测：我定期开展学生心理健康普查测评，确保每位学生都能得到及时的心理?；挪橛敫稍ぁＬ乇鸸刈⑿律胄：蟮男睦硎视η榭?，为他们提供必要的心理调适指导。
2.个性化心理评估与干预：基于专业评估，为每位有心理需求的学生定制心理辅导方案，与班级教师紧密合作，共同助力学生克服心理障碍，提升学业成绩与社交能力，让他们在成长的道路上更加自信与坚韧。
3.心理咨询与辅导：通过个别咨询与小组辅导相结合的方式，我每周为视障、听障及孤独症学生提供五节心理咨询课，引导他们了解心理知识、排解心理困扰，拥抱更加健康、积极的生活。
4.心理健康教育活动：遵循省级文明校园建设标准，我策划了一系列心理健康教育活动，如心理讲座、团体辅导等，不仅提升了学生的心理健康意识，还增强了他们的心理调适能力，为他们的全面发展奠定了坚实基础。
5.专业成长与提升：我积极参与国家省市级心理健康教研培训，不断汲取新知，提升自我专业素养。同时，我也将所学应用于实践，努力成为学生心理健康成长的引路人。
6.业务竞赛与科研探索：本学年，我参加泉州市特殊教育学校融合教育案例评选获二等奖，参与了省级课题《报告式学业评价在盲校义务教育阶段的建构与实施》的研究工作，为特殊教育领域的理论与实践贡献了自己的力量。在2024年7月获评泉州市优秀班主任这一荣誉称号。
三、工作反思与展望
在回顾过去一年的工作时，我也深刻认识到自身存在的不足与改进空间。未来，我将致力于提升融合教育的跨学科知识，以更好地满足特殊学生普特融合的需求。同时，我也将积极探索并实践更多适合特殊学生的心理团体活动教育方法与技术，不断创新教学策略，以更加饱满的热情与专业的态度投入到特殊教育事业中。
在此，我要衷心感谢学校领导与同事们的支持与信任。是你们的鼓励与帮助让我得以在特殊教育这条道路上坚定前行。我将不忘初心，砥砺前行，为成为一名更加优秀的特殊教育心理教师而不懈努力！
