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2025年1月15日下午，泉州市特殊教育学校开展了2024年秋季期末家长会及家长培训活动。此次家长会及家长培训不仅是对本学期教育教学工作的总结，更是家校携手共进、共同关注特殊学生成长与发展的重要时刻，为孩子们的未来搭建起一座更加坚实的桥梁。

在各班级精心布置的教室里，家长们带着对孩子的殷切期望，陆续到来。在家长会上，各班班主任详细介绍了学生本学期的学习表现、行为习惯以及成长进步等方面的情况。同时，针对学生的个性化需求，科任老师们还与家长们进行了深入的交流与探讨，共同商讨更加有效的教育策略和方法。

紧接着家长们来到北校区一楼学术报告厅参加2024年秋季家长培训活动。

本次培训主要有两个内容，第一个内容是由我校的心理老师黄文斐带来主题《引导孩子走出“摆烂”文化怪圈》的培训，旨在协助家长引导孩子摆脱“摆烂”文化的影响。在培训过程中，黄老师深入剖析了“摆烂”文化在青少年中流行的根源。这种文化现象反映出孩子们在理想与现实、努力与回报之间的巨大落差中，感受到的无助和失控。他们选择以放弃努力、放任自流的方式来应对困境，试图借此逃避压力和挫败。然而，这种做法只会使问题加剧，对孩子的成长造成负面影响。针对这一现状，黄老师提出了具体的应对策略。首先，家长需深入了解孩子“摆烂”背后的真实原因，探究他们产生这种心态的根源。其次，家长应帮助孩子进行积极的归因。最后，家长应着力培养孩子的成长型思维。这样能够帮助孩子建立自信，让他们相信自己有能力在任何领域不断进步。

第二个内容是由福建医科大学附属第二医院眼科学在读研究生廖志康医生讲解低视力康复的相关知识。廖医生首先向家长们介绍了低视力康复的基础知识。包括低视力的定义、分类、常见原因以及康复的重要性。随后，为家长们详细讲解了低视力康复的具体方法。在培训过程中，廖医生还强调了家庭支持在低视力康复中的重要性。他鼓励家长们积极参与孩子的康复过程，与教师保持密切沟通，共同制定个性化的康复计划。

此次家长会及家长培训活动不仅增进了家校之间的沟通与理解，更为特殊学生的成长和发展注入了新的活力。家长们纷纷表示，通过此次活动，他们更加深入地了解了孩子在校的学习和生活情况，也更加明确了如何在家中进行有效的辅导和教育。他们感谢学校提供的良好教育环境，并表示将积极配合学校的工作，共同为孩子的成长贡献力量。我校也将继续秉承“沐光而行，共育花开”的教育理念，携手家长们共同为孩子们的明天贡献力量，让每一朵特殊的花朵都能在阳光下绽放出最美的光彩。