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?????????????????? ——泉州市盲聋哑学校创绿色学校典型经验与实例

泉州市盲聋哑学校在长期绿化建设过程中积累了大量的经验，围绕创绿色学校工作，学校制定一系列务实、高效的环保教育计划，使每年的绿化建设和环保教育都有新举措。积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使全校师生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。
一、 领导重视“绿色教育”
??? 1、成立领导小组抓主导：学校成立了创建“绿色学?！绷斓夹∽椋斓夹∽槎ㄆ谡倏嵋?，专题进行学习讨论，组织师生参加环保培训。学校成立了环保教育领导机构，明确各职能组织任务，学校总务处全面负责校园绿化和日常的管理，教导处把环保知识纳入学校教学计划，排入课程表，学校团委及大队部、各教研组、班主任老师负责在日常对学生进行教育，教学中有针对性地通过各学科向学生渗透环保知识，把环保计划纳入第二课堂活动。

2、专项经费抓绿化：学校对环保教育所需的经费做到落实，几年来我们投入入不少资金，用于美化校园，改善学校育人环境，目前,绿化面积为34.3亩,绿化率达48%

3、学科渗透抓深入：学科教育是塑造学生良好行为的主渠道，我们把环境教育渗透到各门学科。学校还要求每一名教职工积极撰写环保教育论文，都来做环境?；ぶ督逃拇啡?。教导处要求每位老师，在自己任教的学科中，联系实际，有的放失地渗透环保的内容。例如教《花卉栽培》的吴老师让学生把一棵美丽的花种在一盆过度酸化的土壤中，随着时间的过去，这棵花苗就不断走向死亡……通过体验，让学生体会到?；せ肪车闹匾?。上《自然》的林老师在教《农业》一课时，用大量的数据，结合农药严重的3R问题，向学生传授环保的重要性。
二、硬件建设抓绿色环境
??? 校内开辟“生物园”：学校在校园右侧角开辟了“生物园”一个，繁育花卉苗木达170个品种，是学生实践的乐园。我们专门开设花卉学这门课程，向学生分发学习资料，组织培训，参与实践活动。在“生物园”里，同学们自己扦插、嫁接、栽培、修剪，在实践中开拓视野、发展身心、训练素质、提高综合能力；

校外开辟花卉基地：同时我们积极开辟校外实践场所，与城东村村委达成协议，学生定期到城东花卉栽培基地学种花卉，培养创造美、感受美的能力，努力用自己的双手，美化生活。
??? 垃圾分类合理处置：学校实行垃圾分类处理，对有害的、不可回收的垃圾，由学校统一处理。学校同时还设立果壳箱，遍布校园的角落，鼓励学生把垃圾投入箱内。在校园楼道醒目处设立了废电池回收箱，引导学生认识废电池的危害，给它一个合理的归宿。

三、软件建设抓绿色理念
??? 我们学校是一个特殊学校，而在特殊学校里垃圾乱倒、乱扔纸屑等现象还是比较常见的，残疾学生的环保观念相对比较淡泊，这是我们创绿色学校的先天不足。但我们并不气馁，我们利用宣传窗、广播站、黑板报、简报等媒介、以丰富的形式，大力宣传环保的重要性。
??? 联系教材学环保?！侗趟短煊老喟椤芬皇椋镅陨钊肭吵?，有关内容以学生生活为起点，贴近实际，学生很是喜欢。组织学习后，学生大受启发，提出了很多生活中违反环保的事例，想了很多整改办法。
??? 开辟专栏讲环保。宣传窗是学校一道靓丽的风景，也是一位永不下班的“老师”。我们在宣传窗里开辟环保专栏，举办了“废电池的危害”、“环保图片宣传”等展览，普及环保知识。同时，我们的广播站也没闲着，同学们的环保征文、环?；疃?，都在广播站中得到宣传。
??? 结合节日抓环保。同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。如世界地球日那天，我们高举“人类只有一个地球”横幅标语，上街宣传?；せ肪?。世界水日，为使广大学生树立节约用水的观念，我们特地在这一天带领学生到泉州市的两条河域参观。沿着河岸顺流而下，在专业指导老师的讲解下，使学生知道，?；つ盖缀泳褪潜；の颐亲约骸?/FONT>
??? 主题团队活动激环保。主题团队活动是学生十分喜爱的活动形式，我们已开展了两次以环保为主题的系列团队活动。2002年建队节，我们开展了“庆建队节日 创绿色学?！敝魈舛踊幔孕∑?、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解乱丢果皮纸屑的危害，并为垃圾箱做广告。充满童趣、稚嫩的语言，把垃圾箱拟人化，表现得活灵活现，从内心深处打动学生。今年五月一日，我们以“庆五一节日 做环保卫士”为主题，开展团队活动。在大会上团支部书记宣读了环保倡议，传达了校团委的环保要求。

观看碟片知环保。我们还从各个渠道收集环保教育的VCD、录象带，通过“盈苗”电视台播放，组织学生学习。学习后，聋哑学生诚肯地对老师说：不学不知道，原来一节废电池有那么大的危害。想想自己平时随手一扔，却埋下了巨大的祸根。
??? 雏鹰争章促环保。雏鹰争章能激发学生参与活动的积极性，也是对学生行为的一种肯定。我们把环保教育和雏鹰争章结合起来，互相触动。设立了各类环保章：如废电池收集章、种植章、嫁接章、扦插章等等。
??? 观察实验识环保。我们开展了“认识白色污染的危害”小观察。我们在校园花坛边种植了两株大小、长势差不多的黄杨，一株受“白色污染”以塑料袋等埋在植株底下，一株以常态自由生长，让学生观察长势，从中感受到白色污染的危害，体会到?；せ肪车闹匾?。
??? 聘请专家解环保：我们聘请泉州市野生动植物保护协会秘书长定期给学生做动植物保护知识讲座，聘请泉州师院的付老师给校园里的花草苗木作鉴别，挂上小牌子，写上名称，及所属科目，努力创设一种良好的氛围，为同学们提供认识苗木、观察苗木、感受美的环境。
??? 学生征文写环保。学生学习环保知识、参与环保活动后，老师及时组织学生写征文，把所感所思，点点滴滴记录在案。

深入浅出的环保教育系列活动，使学生明白，环保就在我们身边，比如节约用水，节约用电，不用一次性饭盒，草稿纸正反两面使用……时时是环保教育之时，处处是环保教育之处。
四、校外延伸抓绿色行为
??? 晓之以理，导之以行。我们通过绿色实践活动，把绿色行为真正落实到实处。学校周围工厂林立，又与城东菜市场相连，加上周围居民乱丢乱扔，环保工作相对滞后。我校定期组织学生沿学校门口的马路两边，消灭白色垃圾。

利用双休日时间，到学校附近的敬老院进行大扫除，帮助老人浇花植草，陪着老人讲绿色环保知识和故事。
??? 创绿色学校及开展环境教育在我?？隽搜だ龅幕ǘ?，环?；疃焉傅窖５母飨罟ぷ骰方凇Ｈ迨ι家员；せ肪澄喝?，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。创建“绿色学校”的活动使我校尝到甜头，美化了校园、净化了学校的育人环境，增强了全校师生环保意识，促进学校的各方面工作的开展。实践证明创建绿色学校及开展环境教育是素质教育体系中的一个重要组成部分，我们将继续以求实、创新的精神开拓环境教育的新局面。