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“要做教书人，先做读书人”建立学习型党组织体会

“要做教书人，先做读书人”这是泉州盲聋哑学校校长常挂在嘴边的一句话。身为一校之长的他，每天都把读书放在生活中最重要的一个位置。在繁忙的工作之后，总会拿起一本书细细品读。校长是惜书之人，每每读书时都会圈圈点点，将自己的心得感受记录在书上，但从不在书上折折叠叠。每次读完一本书还要会细翻多遍，温故知新，而书读多次仍然平整如新。

校长是爱书之人，在校长室的偌大书柜里存放了大量的书籍，天文地理、上下五千、古今中外、教学用书。为了提高全校教师的专业水平，校长常常亲自挑选关于教育教学方面的书籍，细细品读，点点画画，纪录心得。将筛选出的一本本好书传递到教师们的手中，让教师们细细研读，吸收教学方法，并运用到一线教学之中。

为了让教师能更快的成长，校长启动了读《静悄悄的革命》这本书的读书会，将他精读多次的书籍交到我们的手中，校长说：“读书并不是提高自身教学水平的唯一方法，但读书却是提高教学水平最好的方法。而《静悄悄的革命》是一本难得的好书。”俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”校长让一朵朵教学之花常开于讲台之上。

平时校长更是关心教师们的教学生活，从学校的经费中硬是挤出部分资金，购进教师所需要的教育教学类的书籍，来丰富我们的教学生活和教学经验。老师们都说：“校长的书来的真及时，校长的书让我们受益匪浅啊！”作为教师“要给学生一碗水，自己要有一眼泉。”而校长送给我们的就是一眼泉：一眼迸发的、跳跃的、永流不干的教学之泉。

一位校长就是一所学校的灵魂。他的兴趣和爱好必然会成为引领校园文化的发展的新方向。在校长的倡导和感染下，学校的教师已经养成了爱读书、读好书；爱教研、常反思的教学习惯。教师的读书量逐步上升，从班级管理到课堂教学，从关爱学生到理论研修。每读一本书，每读一个章节，每读一个段落，都会摘取记录，反思实践。并将所学所看的运用到了实际教学之中，提高了我们自身的教学水平，和课堂的驾驭能力。在现在的课堂上随时都能看到充满自信、游刃有余的身影。

如今的学校，处处墨香飘逸。不仅教师在教学生活中，离不开书籍。学生们在他们的学习生活中更是缺少不了书籍带来的快乐与满足。学校“好书共传阅”的书架上的书籍，常常被学生哄抢一空，连班级的图书角，也成了学生最喜欢的地方。在学生的手中不止有一种读物。读书丰富了学生的生活，开阔了学生的眼界。不仅如此，为了书香飘进每一位学生的心中，学校还举行了“经典诵读”和“古诗朗诵”等活动，激发了学生对读书的渴望与热情。

都说酒不醉人人自醉，我说花不香人人自香。读书让泉州盲聋哑学校教师周身萦绕墨香，让年轻人快速的成长。读书让我们重新审视自己对教育的观念。这一切来自于校长所说的一句话“要做教书人，先做读书人。”